ESCUELA 70 - EDUCACION MUSICAL

NAPS : Núcleos de Aprendizajes Prioritarios SÉPTIMO AÑO Eje 1: EN RELACIÓN CON LAS PRÁCTICAS DEL LENGUAJE MUSICAL La participación de todos estudiantes en propuestas de producción música (individuales, grupales, o colectivas) considerando y revalorizando las características del entorno musical local y de la región, ampliándolo a otros contextos estéticos que involucren: • El desarrollo del pensamiento divergente a través de acciones que pongan en juego la ruptura, el cambio, la búsqueda de lo novedoso, lo sorpresivo, lo inesperado, lo absurdo, como modos de aproximación a la creatividad. • La valoración del silencio como materia prima de la música y como punto de partida para el desarrollo de toda actividad sonoro- musical. • La selección como fuente sonora del propio cuerpo (la voz hablada, la voz cantada y otros sonidos corporales), de instrumentos musicales (acústicos, eléctricos o con tecnología digital) y de materiales sonoros no convencionales. • La improvisación (ale

DURANTE ÉSTE PERIODO PROPONEMOS 3 TIPOS DE CLASES 1)  CLASES SIMPLES :  Se trata de Clases Dedicadas exclusivamente para el Grado. 2)  CLASES INTEGRADAS:   Son Clases realizadas por ambos profes de Música, tanto del turno mañana como del turno tarde. Son igual de obligatorias que las Clases Simples. 3) A)  PROYECTO INTEGRADO: ARAÍ Y EL CARPINCHO :   Se trata de varias clases dedicadas al Radioteatro "Araí y el Carpincho" dónde a través de cada capítulo van siguiendo la historia y con actividades musicales y culturales muy enriquecedoras. Son igual de obligatorias que las Clases Simples. B)  CLASES DEL TURNO MAÑANA:   Son clases realizadas por la señorita Tania propuestas para el Turno Mañana y para integrar y realizar en el Turno Tarde en calidad de "Opcionales" PROGRAMA DE CLASES SIMPLES CLASE:  1   "BUSCAR EN LA IMAGEN" Actividades: 1) Mirar con atención la imagen. 2) Buscar los elementos sugeridos en la segunda imagen y marcarlos. 3) Contar y escribir c